第88节
??秦玉逢跟她打过招呼，便将消息带给她：“宣威将军病体刚愈，就被派去蜀州了。” ??原定的攻打蜀州的主将，是林雪微的父亲。 ??结果林将军一看安排了这么多没上过战场的年轻小伙，直接“旧病复发”。 ??事情便交到静昭仪的父亲楼安手中。 ??楼将军很乐意给年轻人机会，也很信任皇帝的眼光，一个放权就差点儿把他们都整死。 ??皇帝气得想要直接砍了楼安的同时，对林将军的避祸也有些迁怒。 ??第二波大军都到蜀州了，还在他“病愈”之后，连夜将人送过去。 ??林雪微听到这个消息，不在意地说：“我总是很难懂父亲的想法，但要论打仗，他的本事还是不输他人的，没什么好担心的。” ??林将军脑子不好使，但宣威将军的身份却是用实打实的战功换来的。 ??又不需要为整场战争负责，要活着回来还是很容易的。 ??她现在对父亲的想法也只剩“活着就行”了。 ??秦玉逢：“念头通达了呀，我的林教头。” ??林雪微：“……” ??又来了，这种奇怪的语调。 ??就跟上次喊她林妹妹一样的，仿佛在隐射什么的语气。 ??可恶，到底是在指谁？ ??第68章 ??与前来学宫学习的十几名女学生见过面, 秦玉逢便毅然告别林雪微，一意孤行地去给经学的学生讲课。 ??经学是所有读书人从识字起就要学习的内容。 ??对经学的掌握程度也是衡量一个人学问深浅的权威标准。 ??学宫的第一节 经学课必须要足够出彩，才能安住来此求学之人的心。 ??郑祭酒对她这个领导硬塞的关系户十分头疼, 劝说无果之后，只好问她打算讲什么，需不需要他帮忙提供教案。 ??秦玉逢不答反问：“郑雅先生可知，陛下为何要建学宫？” ??他古怪地瞄了她一眼。 ??虽说这件事是皇帝自己在前朝提的，但他是贤贵妃举荐的, 知道些许内情。 ??学宫的方案最开始是由他面前这位华妃娘娘提出来。 ??据说是为了给贤贵妃娘娘找点儿事情做，搏她一笑。 ??今日，华妃也是跟贤贵妃一起来的。 ??某人一脸正经：“陛下希望学宫的学子为他所用, 以其才能显于圣人面前，而不是家世或是孝廉。” ??郑雅脸色一肃：“是, 此乃正道。所谓举贤不避亲, 可非亲者纵有才能, 举荐者也不会知晓。” ??这还算是客气的说法。 ??事实是即使有权举荐的人知道, 也不会举荐一个非亲非故的人。 ??郑雅一把年纪了, 才名不弱, 但从未入过仕途。 ??这是他才能不够吗？是因为他家世不够。 ??若没有贤贵妃的举荐, 他这辈子就只能在汉州给世家子弟当先生。 ??正是因为他有着这样的出身，皇帝才放心将祭酒的工作交给他, 不担心他教出来一批世家风味的学生。 ??秦玉逢：“陛下字修齐，因此, 本宫认为第一堂课可以从《大学》中关于格物致知的那一篇讲起。” ??也就是皇帝取字的那一段。 ??开学第一课要搞思政, 这才是老传统。 ??要从“性本善”讲起, 就无法与学生原本受到的教育割开，也很难调动学生的情绪。 ??郑雅一愣, 深深地看了她一眼。 ??竟是作揖下拜：“受教。娘娘远见卓识，我却以为您是在任性妄为，实在羞愧。” ??秦玉逢扶了他一把。开玩笑道：“我的名声也算是响彻九州，祭酒大人没有在我提出这样的要求时叫我滚，便是十分有涵养了。” ??他尴尬一笑：“娘娘言重。” ??其实是想过的，但一想到这是皇帝家里供着的小祖宗，就没有那个勇气。 ??秦玉逢也懒得换衣服，穿着来时的素锦袍子，便抱着卷轴走进宽阔明亮的学堂。 ??她要给经学学生上课的事情已经被朱嘉传遍了。 ??然而当她进来时，大家还是露出心如死灰的表情。 ??尤其是在学宫门口跟她辩论的那个小伙子，要不是穿着鞋，脚指头都能抠出一条暗道来，让他逃离此处。 ??“朱嘉。”秦玉逢敲了敲桌子，“坐在你后面三排从左往右数第三个人的名字是什么？” ??朱嘉压力山大地站起来，回头同情地看了一眼那位兄弟，老实答道：“洪县裴继，芜州考核的榜首。” ??虽然大家都是上的学宫，但分不一样，就是得到的关注不一样。 ??“一州榜首啊，怪不得那么自信。”秦玉逢点点头，勾起唇，“我方才问祭酒是否有人与他提及光荣榜一事，他怎么说没有？” ??裴继：“……祭酒大人今日事务繁忙，学生还未曾找到机会向他提议此事。” ??他虽然有些难以开口，但并不缺乏履行承诺的勇气。 ??秦玉逢：“这样啊，可是他已经答应了，你又待如何？” ??“学生，学生……”他一时卡住，眼睛里满是茫然。 ??“这样吧，师资展示的事情就交由你负责。你去采访各位先生，了解他们的过往履历，借阅他们的文章著作，进行整理和内容概括，最后写一篇三千字的文章简述你的工作和成果，下月初交到郑祭酒手中。” ??裴继呆呆地看着她，就像是在听什么天方夜谭。 ??学宫中的先生足有六十一位，这是一个月能做完的事情吗？ ??而且他为什么觉得这个人早就在这里等着他？ ??纵然心中有着无数的吐槽，裴继也没有别的选择，艰难点头后失魂落魄地坐回位子。 ??其他学生见身为佼佼者的裴继被她抬手按死，心中生出无限的敬畏，压下远离家族的飞扬心情，等待她的下一步动作。 ??“朱嘉，你上来为我研墨。” ??朱嘉抖了抖嘴唇，想说为什么又是自己。 ??秦玉逢就像是猜到他所想，微微一笑道：“当然是因为我还没有将其他人与他们的名字对应起来。” ??朱嘉：“……” ??如果再给他一次重来的机会，他一定不会在学宫门口围观裴继与先生的辩论，也一定不会在段晓被先生抓住的时候冲上去救她。 ??这位先生看着美丽，却实在恶劣。 ??但世间没有后悔药可以吃，他只能接受现实，上台去给先生研墨。 ??秦玉逢在他研墨的时间里，简单做了个自我介绍。 ??“在下秦琰，时任通事舍人，大家可以喊我秦先生。” ??当需要人背锅的时候，秦玉逢会在自己的哥哥们中随机挑选一个幸运儿。 ??秦跃现在上战场去了，自然轮到她的好堂哥。 ??秦琰入仕已有些年头，这些小年轻可能听说过他的名，但应该都没有见过他。 ??“秦子振！”有人惊呼出声。 ??他旁边的人立刻捂住他的嘴，小声说：“不要直呼先生的字。” ??他点点头，重新获得说话权利之后，也小声说：“陛下居然派了他来为我们讲授第一堂课，这是不是说明……” ??学宫并非是儿戏一场，而是陛下真的有意培养他们？ ??在座的学生中，很多都是家族送来哄皇帝开心的，在族中并不受重视，心中难免惴惴。 ??这样的讨论在学堂的各处重演。 ??秦玉逢但笑不语。 ??等朱嘉将墨磨好，她打开空白卷轴，提笔蘸墨，在上面写下龙飞凤舞的五个字——“治国平天下”。 ??然后点了两个个儿高的人将这幅字挂起来。 ??方才还充满窃窃私语的学堂瞬间安静下来，一群少年屏住呼吸，目光火热地看着这幅字。 ??仿佛在看自己的梦中情人一般。 ??对以“入仕”为人生规划的他们来说，这五个字可谓是人生的终极目标了。 ??裴继看到这幅字都觉得自己的人生又有了盼头，由颓丧转为正襟危坐。 ??“裴继，你来说说，这句话出自哪里？” ??“回先生，是《礼记》中的《大学》，全文是……” ??秦玉逢：“先帝替今上取字，便是从这一篇中取的，以望圣上明德于天下，修身齐家，治国安民。” ??对没有踏入朝堂的少年来说，天子是一个足够遥远的，放在神坛上的人。 ??他们在听到“圣上”这个词汇时，会生出朝堂老油条没有的向往与仰慕之情，秦玉逢的话，让他们意识到，自己前所未有地接近了这位至高无上的君主。 ??这是一位明德爱民的天子。 ??而他们在天子设立的学堂中学习，背负着他的期盼，日后将为其一展才华。 ??在随意编了几个皇帝与先帝的父慈子孝故事后，秦玉逢进入下一阶段的教学——问大家的理想都是什么。 ??无一例外的是她写在卷轴上的那五个字。